СТАТТЯ "Зміст фенологічних уявлень у діючих програмах дошкільної освіти"

Формування екоцентричної екологічної свідомості є однією з найважливіших завдань екологічної освіти. Природною основою їх є об’єктивно складаються в різні вікові періоди відносини людини з навколишнім середовищем. Організація екологічної освіти як безперервної діяльності до реалізації екологічних знань на практиці є гарантією успішного вирішення проблеми формування і розвитку людських якостей у всіх жителів нашої планети. Головною метою сучасного освітнього процесу повинна стати діяльність по формуванню екологічної свідомості особистості.Екологічна свідомість являє собою інтегративну систему знань, поглядів, емоцій, які відображають проблеми гармонізації відносин людини з природою.Найбільш сприятливим періодом у житті людини для формування і розвитку екологічної свідомості є дошкільний вік. Саме в дошкільному періоді у дитини починає розвиватися емоційно-ціннісне ставлення до навколишнього світу, відбувається формування основ екологічних позицій особистості, які проявляються у взаємодії дитини з природою, в усвідомленні єдності з нею. Завдяки чому можливе становлення екологічної свідомості у дошкільнят.