Підібрати матеріали:

Стаття Використання нейроігор та вправ з дітьми ООП при мовленнєвих порушеннях

Автор: Куленич Лілія Леонідівна

Посада: Вчитель-Дефектолог

Місце роботи: ЗДО № 238

Оцініть публікацію:

Анотація

Вивчаючи проблему порушення мовлення  в дітей , виявлено,що останнім часом прослідковується 

тенденція збільшення кількості дітей з порушеннями розвитку . а саме діти з мовленнєвими порушеннями.

Актуальним завданням педагогів та батьків є організація освітнього середовища дитини ,яке 

буде сприяти для формування та розвитку мовленнєвих здібностей .

Сьогодення вимагає постіного розвитку , вдосконалення методів та прийомів , що підвищують 

ефективність освіти виховання і  корекційного впливу на розвиток мовлення дітей з особливими 

освітніми потребами. Нейроігри та вправи мають великий вплив на розвиток дитини , вони спрямовані на збереження здоров’я , корекцію та профілактику відхилень у їхньому розумовому розвитку.

Вікно перегляду документа
Отримати код
Короткий опис документу

Документ підготований Куленич Л.Л., вчителем-дефектологом, присвячений методам корекції мовленнєвих порушень у дітей дошкільного віку за допомогою нейроігор та спеціальних вправ. Він акцентує увагу на зростаючій актуальності проблеми порушення мовлення у дітей та на необхідності використання інноваційних підходів у корекційній роботі. Документ розкриває потенціал нейроігор та вправ як ефективних інструментів для вдосконалення мовленнєвих здібностей, залучення різних структур мозку і формування стійкої мотивації у дитини до навчання та пізнання.

Інші публікації автора

Популярні публікації

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Довжина коментаря повинна бути не меншою ніж 200 символів!

© 2018-2024 ВсімОсвіта
Для відображення на іншому сайті, скопіюйте даний код
Скопіювати
Скопійовано
успішно