У статті висвітлено досвід використання уроків-змагань у початковій школі в умовах Нової української школи як ефективного способу перевірки знань учнів. Розкрито переваги змагальних форм навчання, охарактеризовано основні види уроків-змагань (урок-мозкова атака, урок-вікторина, урок-КВК, урок-конкурс) та наведено приклади їх застосування. Доведено, що уроки-змагання сприяють підвищенню навчальної мотивації, активізації пізнавальної діяльності та формуванню ключових компетентностей молодших школярів.
Стаття "Уроки-змагання в НУШ як ефективний спосіб перевірки знань"
Вікно перегляду документа
Отримати код
Додайте в закладки, щоб не втратити. 
Схожі публікації
Пізнай Шевченка: Цікаві Вікторини і Змагання Відкрийте світ Тараса Шевченка: краса й мудрість його поезії на незвичному уроці. Долучайтесь до цікавих конкурсів та випробуйте свою ерудицію.
Де в Києві взяти приватні уроки водіння: Комплексний путівник Дізнайтесь про найкращі школи та інструкторів для приватних уроків водіння в Києві, а також поради щодо вибору.
Презентація для вчителів школи та міста Дізнайтеся про оновлені підходи до навчання у презентації для вчителів вашої школи та міста.
Ефективність інтегрованих уроків для розвитку креативності Досліджуйте ефективність інтегрованих уроків для розвитку креативності та нестандартного мислення учнів.
Популярні публікації
- Стаття "Прогулянки на природі як метод екологічного виховання дошкільнят"
- Стаття "Особливості супроводу учня з ООП у середній школі: виклики та рішення"
- Як репутація впливає на лояльність клієнтів і зростання продажів
- Консультація для батьків Соціальна адаптація дитини з ООП у класному колективі
- Стаття "Розвиток творчих здібностей молодших школярів"
Даний матеріал розкриває досвід вчителя Олени Миколаївни Микитенко щодо впровадження нетрадиційних форм оцінювання в початковій школі. Автор обґрунтовує доцільність уроків-змагань як інструменту, що дозволяє перетворити стресову перевірку знань на захопливий і результативний процес.Уроки-змагання є дієвим інструментом, що забезпечує «педагогіку партнерства» та сприяє всебічному розвитку особистості дитини. Це інноваційний підхід, де контроль знань перетворюється на мотиваційний чинник для подальшого навчання.