Стаття "Використання технологій дистанційного навчання під час вивчення української мови"

Автор: Семеруніна Лариса Миколаївна

Посада: вчитель української мови та літератури

Місце роботи: КЗО "Олексіївський ліцей"

У статті розглядається трансформація викладання української мови та літератури в умовах дистанційної освіти для учнів середньої та старшої школи. Автор ділиться практичним досвідом подолання «цифрової дистанції» та перетворення онлайн-уроків на інтерактивний процес.

Матеріал містить «Цифрову валізу вчителя-словесника» — добірку перевірених вебресурсів для візуалізації, тестування та самоосвіти. Стаття акцентує на тому, що в цифровому середовищі вчитель стає архітектором нового освітнього простору, де технології допомагають розкрити красу рідної мови.

Вікно перегляду документа

Отримати код

Короткий опис документу

Документ описує досвід викладання української мови в умовах дистанційного навчання. Автор, учитель початкових класів, ділиться викликами, з якими зіштовхнувся, та методами, які допомогли залучити учнів до навчання через екрани.

Виклики: Втрата емоційного контакту, труднощі з увагою учнів.
Методи:
1. Інтерактивні платформи (LearningApps, Wordwall) для залучення учнів.
2. Віртуальні дошки (Padlet, Miro) для дискусій.
3. Креативні формати (буктрейлери, подкасти) для виразного читання.
Результати: Створення динамічного навчального процесу, де учні стають активними учасниками.

Автор підкреслює важливість адаптації традиційних методів до цифрового середовища, щоб зберегти любов до рідної мови.

Завантажити сертифікат

Додайте в закладки, щоб не втратити.