У статті розглядається практичний аспект впровадження моделі «перевернутого навчання» (Flipped Learning) на уроках англійської мови. Автор аналізує трансформацію ролі вчителя від ретранслятора знань до фасилітатора навчального процесу. Особлива увага приділяється розподілу навчального часу: перенесенню теоретичного знайомства з матеріалом у домашнє середовище та вивільненню класного часу для активної комунікації, дискусій та інтерактивних вправ. Окреслено переваги підходу для формування автономії учня та подолання мовного бар’єру.
Стаття "Технологія перевернутого навчання як ефективний спосіб взаємодії вчителя та учня на уроках англійської мови"
Вікно перегляду документа
Отримати код
Додайте в закладки, щоб не втратити. 
Схожі публікації
Вплив сучасних інтерактивних технологій на освітній процес Відкрийте для себе інновації в освіті з інтерактивними технологіями. Підвищіть ефективність навчання за допомогою наших LED панелей від Tech-Pro!
Головне завдання асистента вчителя в інклюзії Дізнайтесь про ключові обов’язки та функції асистента вчителя для дітей з особливими освітніми потребами. Інклюзивне навчання з ефективним супроводом.
Оптимізація навчання з LMS: відкриваємо нові можливості з SkillzRun Відкрийте нові горизонти освіти з LMS! SkillzRun забезпечує гнучкий доступ до знань онлайн для студентів та бізнесу у будь-який час і з будь-якого місця.
Популярні публікації
- Як навчити дітей критично мислити через історичні джерела
- Конспект групового заняття з елементами арт-терапії та емоційного інтелекту: "Мій емоційний світ — Кольорова країна"
- Стаття "Проєктна діяльність на уроках біології: перші наукові кроки"
- Стаття "Проєктна діяльність у форматі СТРИМ-освіти як шлях до пізнання світу"
- Стаття "Розвиток пізнавальної активності учнів початкових класів"