Підібрати матеріали:

Стаття "Сторітелінг як засіб розвитку уяви та розуміння тексту: мій досвід вчителя початкових класів"

Автор: Ночвій Наталія Михайлівна

Посада: вчитель початкових класів

Місце роботи: Ворожбянський ліцей ( опорний заклад) Ворожбянської міської ради Сумської області

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

✨ Створюєте навчальні матеріали?📖

💰 Розміщуйте їх для продажу на shop.vsimosvita.com

🔥 Почніть заробляти вже сьогодні!

Стаття «Сторітелінг як засіб розвитку уяви та розуміння тексту» розкриває практичний досвід вчителя початкових класів у використанні мистецтва розповіді для розвитку читацьких компетентностей учнів. Автор ділиться тим, як перетворити звичайне читання на емоційно насичену, творчу подорож до світу героїв та сюжетів. Через приклади з уроків у 3–4 класах (інсценізації, монологи персонажів, історії від імені речей, комікси, перекази навпаки тощо) показано, як сторітелінг сприяє розвитку усного та писемного мовлення, критичного мислення, емпатії й уяви. Матеріал буде корисним учителям, які прагнуть зробити уроки літературного читання інтерактивними та емоційно значущими для дітей.

Вікно перегляду документа
Отримати код
Короткий опис документу

Документ під назвою "Сторітелінг як засіб розвитку уяви та розуміння тексту: мій досвід вчителя початкових класів", авторства Ночвій Наталія Михайлівна, детально розкриває методику використання сторітелінгу у навчальному процесі. Через розповідання історій, інсценізації, творчі завдання та ігрові форми роботи, автор демонструє ефективність сторітелінгу в розвитку уяви, критичного мислення та здатності розуміти текст у дітей початкових класів.

  • Методика: Використання сторітелінгу на уроках української мови та літературного читання, що сприяє кращому розумінню та емпатії до персонажів текстів.
  • Цілі: Розвиток уяви, мовлення, емоційної реакції, критичного мислення.
  • Приклади застосування: Інсценізація казок, творчі завдання на створення передісторій для героїв, робота над власними коміксами на основі прочитаного.

Наталія Михайлівна робить акцент на тому, що сторітелінг не лише робить навчання цікавішим і захоплюючим для дітей, але й сприяє глибокому розумінню матеріалу, співпереживанню з героями текстів і розвитку ключових навичок мислення та аналізу.

Додайте в закладки, щоб не втратити. 😉

Популярні публікації

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Довжина коментаря повинна бути не меншою ніж 200 символів!

Створюєте навчальні матеріали?

💰 Розміщуйте їх для продажу на shop.vsimosvita.com

🔥 Почніть заробляти вже сьогодні!

© 2018-2025 ВсімОсвіта
Для відображення на іншому сайті, скопіюйте даний код
Скопіювати
Скопійовано
успішно