У статті розглядається гра як природний та найбільш ефективний засіб навчання в початковій школі. Особливу увагу приділено методиці формування соціальної компетентності через командну взаємодію. Описано авторський практичний прийом «Зміна лідера», який сприяє розвитку відповідальності, емпатії та організаторських здібностей учнів шляхом чергування ролі капітана.
Висновок підкреслює, що інтегрований підхід до навчання дозволяє виховати свідому особистість, здатну розуміти власне тіло, ефективно комунікувати з оточуючими та прагнути до постійного самовдосконалення.
Стаття «Шляхи формування компетентностей на уроках фізичної культури в початкових класах» справляє дуже позитивне враження. Автор вдало показує, що фізична культура — це не лише розвиток рухових навичок, а й формування ключових компетентностей: уміння працювати в команді, відповідальності, самоконтролю та позитивного ставлення до здорового способу життя. Особливо цінним є акцент на інтеграції сучасних методик, ігрових форм та інклюзивних підходів, які роблять уроки цікавими й доступними для кожного учня. Такий матеріал допомагає педагогам осмислити власну практику та надихає на пошук нових шляхів розвитку компетентностей у молодших школярів.