Стаття "Розвиток креативного мислення учнів 5–7 класів на уроках образотворчого мистецтва"

     У статті представлено досвід роботи вчителя образотворчого мистецтва щодо розвитку креативного мислення учнів 5–7 класів у контексті ідей Нової української школи. Розкрито педагогічні підходи до формування уяви, організації творчого експерименту та розвитку авторського бачення школярів. Акцентовано увагу на зміні ролі вчителя — від носія знань до фасилітатора творчого процесу, створенні безпечного освітнього середовища та застосуванні формувального оцінювання. Доведено, що системна творча діяльність на уроках образотворчого мистецтва сприяє розвитку креативності, самостійності, впевненості учнів та формуванню ключових компетентностей.