У статті представлено досвід учителя болгарської мови щодо впровадження критичного мислення на уроках у середній школі. Описано основні стратегії та інструменти, які допомагають формувати в учнів уміння аналізувати інформацію, працювати з текстом, формулювати аргументи та будувати власну позицію. Матеріал ґрунтується на реальних прикладах уроків, використаних методичних підходах та результатах роботи з учнями.
Стаття "Критичне мислення на уроках болгарської мови: стратегії та інструменти формування"
Вікно перегляду документа
Отримати код
Додайте в закладки, щоб не втратити. 
Популярні публікації
- Стаття "Адаптація першокласників до шкільного життя в умовах стресу (війни): стратегії стабілізації та підтримки"
- Стаття "Від фрагментів до цілісної картини: як інтеграція уроків у початковій школі формує ключові компетентності НУШ"
- Стаття "Таємниця "Зайвого числа": розвиток логічного мислення через нестандартні математичні задачі"
- Гірські велосипеди – по горам на велосипеді? А чому ні!
- Як отримувати вищу освіту в Чехії


