У статті розглянуто досвід учителя української мови та літератури щодо впровадження елементів STEM-освіти у мовно-літературну діяльність. Автор демонструє, як інтеграція науки, технологій, інженерії та математики сприяє розвитку критичного мислення, творчості та практичного застосування знань учнів. Наведено приклади STEM-завдань і проєктів: створення цифрового словника емоцій, “мовного ДНК”, інженерії сюжету, мовного міста. Матеріал доводить, що українська мова й література можуть стати простором для досліджень, експериментів і міжпредметних відкриттів.
Стаття "Коли слово стає формулою: STEM на уроках української мови та літератури"
Вікно перегляду документа
Отримати код
Додайте в закладки, щоб не втратити. 
Схожі публікації
ГМО: Проблеми та перспективи генотерапії Дізнайтеся все про генетичні модифікації організмів, їх застосування в біотехнологіях, генній інженерії та сучасних дослідженнях.
Що таке ГМО? Основи та переваги генетичної інженерії Дізнайтеся про особливості та перспективи ГМО та їх роль у біотехнологіях і медицині. Сформуйте науковий світогляд разом з нами!
Україна: Незламна і Вічно Жива Насолода Зануртеся в красу України: вічно юна, незламна, з багатою історією. Відчуйте дух народу, пісні серця і мрії про світле майбутнє.
Українська мова - наш скарб: формуємо почуття національної гідності Відкрийте для себе красу української мови, її багатство та роль у формуванні національної гідності й культурної спадщини нашого народу.
Популярні публікації
- Майстерня емоцій: як ранкові зустрічі та інтеграція мистецтва допомагають дітям початкової школи справлятися з тривогою
- Стаття "Активізація пізнавальної активності шляхом ігор та цікавих завдань на уроках у початкових класах"
- Музика в епоху TikTok: методика формування критичного сприйняття та естетичного смаку в учнів 5-7 класів
- Методична збірка "Слово оживає у грі: ігрові технології на уроках навчання грамоти у 1 класі"
- Як обрати онлайн-репетитора з математики: детальний гід для учнів та батьків