У статті розкрито особливості використання інноваційних та цифрових технологій в освітньому процесі початкової школи в умовах індивідуального навчання учнів 2 класу. Окреслено роль інноваційних підходів у формуванні ключових компетентностей відповідно до вимог Державного стандарту початкової освіти та концепції Нової української школи.
Автор висвітлює практичні аспекти застосування інтерактивних онлайн-платформ, сучасних цифрових методик, елементів гейміфікації та адаптивного навчання, які сприяють підвищенню мотивації, розвитку самостійності, інформаційно-цифрової грамотності та пізнавальної активності молодших школярів. Особливу увагу приділено ролі вчителя як ментора та фасилітатора в організації комфортного, безпечного й результативного освітнього середовища.
Матеріали статті можуть бути корисними вчителям початкових класів, педагогам, які працюють за індивідуальною формою навчання, а також усім, хто зацікавлений у впровадженні інноваційних технологій у початковій освіті.
