У статті розкрито методичні аспекти використання дидактичних ігор на уроках читання в 2 класі в умовах реалізації НУШ. Автор обґрунтовує психологічну, навчальну та розвивальну доцільність ігрових методів як засобу подолання труднощів адаптаційного періоду. Наведено розширені приклади авторських і вдосконалених ігор («Фотооко», «Розвідники», «Маска, я тебе знаю» та ін.), спрямованих на розвиток техніки читання, артикуляції, оперативної пам’яті та емоційного інтелекту учнів.
Стаття "Гра як ключ до читацького успіху: дидактичні ігри на уроках читання в 2 класі"
Вікно перегляду документа
Отримати код
Додайте в закладки, щоб не втратити. 
Схожі публікації
Україна: Незламна і Вічно Жива Насолода Зануртеся в красу України: вічно юна, незламна, з багатою історією. Відчуйте дух народу, пісні серця і мрії про світле майбутнє.
Ігри для вивчення української в НУШ: нові методи Мовна гра активізує пізнання 5-класників у НУШ. Інтерактивні методи навчання сприяють розвитку ключових компетентностей учнів.
Ефективні дидактичні ігри для формування навичок читання у 6-річних Підвищте навички читання у дітей за допомогою дидактичних ігор, що роблять навчання цікавим та ефективним.
Популярні публікації
- Як вибрати якісну будівельну хімію?
- Стаття "Сучасний урок словесності: як зацікавити учня, який живе в TikTok"
- Запровадження інноваційних технологій як засіб розвитку творчого потенціалу учнів початкової школи
- Сторітелінг як ефективний метод роботи у групі дітей середньої групи
- Стаття "Використання технологій дистанційного навчання під час вивчення української мови"