Стаття "Байка у початковій школі: розвиток критичного мислення й емоційного інтелекту учнів"

    У статті розкривається досвід використання байки на уроках літератури у початкових класах для розвитку критичного мислення та емоційного інтелекту учнів. Авторка ділиться практичними прийомами та інтерактивними вправами: характеристика персонажів, рольові ігри, «Мораль у малюнках», «Байковий ланцюжок» та створення альтернативних кінцівок байок. Показано, як байка сприяє формуванню вміння аналізувати текст, робити висновки, співпереживати персонажам і розвивати творчість. Матеріал буде корисним учителям початкових класів та педагогам, зацікавленим у сучасних інтерактивних підходах до навчання літератури.