Становлення творчого стилю вихователя закладу дошкільної освіти в умовах сьогодення

Цей документ присвячений важливості реформування вітчизняної дошкільної освіти з акцентом на актуалізації тенденції створення освітнього простору через інтеграцію інноваційних технологій. Він підкреслює необхідність підготовки вихователів, здатних на творче удосконалення навчального процесу та формування творчої особистості дітей.

Проблематика та актуальність: Розкриваються питання інтеграції інновацій у професійну підготовку вихователів для розвитку творчого потенціалу вихованців.

Аналіз останніх досліджень: У документі згадуються роботи вчених, які вивчають професійну підготовку вихователів і розвиток творчого потенціалу особистості у філософсько-культурологічному та психолого-педагогічному аспектах.

1. Не вирішені частини загальної проблеми підкреслюють, що існують прогалини у цілісному науковому дослідженні розвитку творчого потенціалу майбутніх вихователів.
2. Метою статті є теоретичне обґрунтування аспектів розвитку творчого потенціалу майбутніх вихователів дошкільних закладів.

• Виділяється недостатня увага до розвитку творчого потенціалу вихователів у дослідженнях та практиці освіти.
• Основний акцент робиться на необхідності впровадження інноваційних підходів у процес професійної підготовки.

Документ підкреслює важливість поглибленого вивчення та реалізації потенціалу творчості вихователів для розвитку дітей дошкільного віку, виступаючи за комплексний підхід до освітніх реформ.