Соціалізація учнів з інтелектуальними порушеннями в умовах дистанційного навчання

Автор: Шмига Віолета Семенівна

Посада: вчитель-дефектолог

Місце роботи: Новожеланівська спеціальна школа №39 Донецької обласної ради

Досягнення автора

Для досягнення мети були поставлені наступні завдання:

Проаналізувати процес соціалізації учнів в сучасних освітніх системах.
Підібрати форми та методи роботи для розвитку соціалізації учнів з інтелектуальними порушеннями.
Продумати практичні завдання для реалізації соціалізації школярів в умовах дистанційного навчання.

Вікно перегляду документа

Отримати код

Короткий опис документу

Цей документ - доповідь вчителя-дефектолога Віолети Шмиги з Новожеланівської спеціальної школи №39 на тему «Соціалізація учнів з інтелектуальними порушеннями в умовах дистанційного навчання». У доповіді розглядаються способи та методи соціалізації таких учнів через дистанційне навчання, включаючи впровадження інноваційних технологій, актуалізацію підготовки до вибору професії, формування інформаційно-цифрової компетентності, розробку інтерактивних вправ та використання нетрадиційних методів навчання.

Завантажити сертифікат

Додайте в закладки, щоб не втратити.