Цей документ є розгорнутим планом виступу заступника директора, присвяченим темі впровадження штучного інтелекту (ШІ) в інклюзивну освіту. Основна ідея полягає у використанні ШІ як інструменту підтримки педагога та засобу для індивідуалізації навчання дитини з особливими освітніми потребами.
Основні розділи документа:
Концепція виступу: Обґрунтування ролі ШІ як помічника, що допомагає адаптувати матеріали, спрощувати інструкції та створювати візуальні опори, знижуючи навантаження на вчителя.
Практичні кейси: Приклади застосування технологій для дітей з труднощами читання, розладами аутистичного спектра (РАС) та інтелектуальними порушеннями.
Управлінський аспект: Визначення заступника директора як «модератора змін», який має створити безпечне середовище для опанування педагогами нових інструментів та дбати про етику й конфіденційність.
Методичні матеріали: До документа додано «Картку-шпаргалку» з готовими запитами (промптами) для ШІ та переліком корисних сервісів.
Документ завершується акцентом на тому, що попри можливості технологій, у центрі освітнього процесу завжди має залишатися дитина
