Самостійна робота за темою: Безпека оселі. (з інтегрованого курсу Здоров’я, безпека та добробут" для учнів 6 класу)

Цей документ містить інструкції та завдання для самостійної роботи шестикласників з теми "Безпека оселі". Він охоплює правила безпеки поводження з комунікаціями, електричними приладами, класифікацію хімічних речовин у побуті та їх маркування за ступенем небезпеки. Також передбачено завдання на розподіл побутової хімії за групами безпеки та вимогу намалювати маркування для шкідливих, вогненебезпечних та токсичних речовин. Відповіді на завдання: - Комунікації – це системи з'єднань у будівлі, що забезпечують її функціонування (водопостачання, газопостачання, електропостачання тощо). - Безпечне користування електрикою: "Необхідно електричні прилади. Обережно можна торкатися вимикачів сухими руками. Не слід заливати воду в увімкнений електричний чайник чи на інші прилади". - За ступенем небезпеки всі речовини побутової хімії поділяють на 4 групи, але без конкретних характеристик груп неможливо їх перечислити. - Маркування шкідливих речовин часто включає символ з черепом і кістками, для вогненебезпечних – зображення полум'я, токсичних – знову ж символ черепа і кісток або додатково інші позначки, що вказують на особливу небезпеку. Ці завдання допомагають учням краще розуміти, як забезпечити безпеку в побуті та вміти визначати ступінь небезпеки побутових хімічних речовин.