Розвиток творчих здібностей учнів в умовах спеціальної школи (з досвіду роботи)

Автор: Анна Хмарук Станіславівна

Посада: учитель музичного мистецтва

Місце роботи: комунальний заклад ««Харківська спеціальна школа № 7» Харківської обласної ради»

Особистий 13-річний досвід щодо формування та корекції творчої особистості учнів, з якими авторка працювала у комунальному закладі «Харківська спеціальна школа № 7» Харківської обласної ради є великою практичною базою.

Буде корисним для учителів музичного мистецтва та педагогів-організаторів

Вікно перегляду документа

Отримати код

Короткий опис документу

Документ «Розвиток творчих здібностей учнів в умовах спеціальної школи» авторства Хмарук Анни Станіславівни розглядає важливість емоційної підтримки та розвитку творчих здібностей учнів у спеціальних навчальних закладах.

Основні тези документа:

Гармонійний розвиток дитини включає емоційну, соціальну та моральну складові.
Необхідність підтримки особистісного розвитку через індивідуалізацію навчання.
Важливість шкільного театру як засобу розвитку самооцінки та соціальних навичок.
Роль вчителя у формуванні емоційної сфери учнів.

Автор підкреслює, що успішний розвиток творчих здібностей можливий лише за умов емоційної підтримки та позитивного навчального клімату.

Завантажити сертифікат

Додайте в закладки, щоб не втратити.