Розвиток творчих здібностей учнів початкових класів

Цей документ описує розуміння та визначення здібностей людини, а також різні підходи до їх класифікації та розвитку. Зокрема, аналізуються поняття С.Л. Рубінштейна та Б.М. Теплова щодо здібностей, включаючи індивідуально-психологічні особливості та їх значення для успішності діяльності. Документ також акцентує увагу на творчих здібностях, включаючи компоненти творчого мислення за Гілфордом та вагомий внесок інших видатних науковців, таких як О.М. Цибуля, П.О. Рудика, та вплив навколишнього середовища на розвиток творчих здібностей. Багатогранність проблеми розвитку здібностей виявляється через різноманітність дослідницьких підходів, зорієнтованих на пошук інтегрального показника творчої особистості.