РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ САМОСТІЙНОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ НУШ

Ця презентація присвячена розвитку пізнавальної самостійності учнів початкових класів НУШ, акцентуючи на важливості формування здатності до самостійного пізнання та творчого саморозвитку. Головна мета - не накопичення знань, а розвиток вмінь використовувати їх творчо.

1. Формування пізнавальної самостійності як ключової якості особистості, що включає вміння набувати знання самостійно.
2. Роль самостійної роботи у навчальному процесі та її вплив на особистісний розвиток учнів.
3. Вчитель як керівник процесу самостійної роботи та творець умов для ефективного пізнання учнями.
4. Активізація навчально-пізнавальної діяльності через залучення учнів до активного обміну думками, критичного мислення та творчості.
5. Структура навчально-пізнавальної активності та її чотири компоненти: мотиваційний, інтелектуальний, вольовий, діяльнісний.

Підкреслюється важливість створення оптимальних умов для розвитку пізнавальної самостійності, зокрема через максимальну активізацію мислення учнів, навчання відповідно до їх інтелектуального розвитку та створення сприятливої емоційної атмосфери.