Розвиток пізнавальної активності на уроках вищої математики методом самостійної роботи

Автор: Плаксенков Юрій Юрійович

Посада: викладач

Місце роботи: ВСП МАФК БНАУ

Більшість педагогів минулого та сьогодення саме самостійність (самостійну роботу) учня на уроці вважали і вважають запорукою міцних знань, розвинутих умінь, сформованих навичок – всього того, що ми сьогодні вкладаємо в поняття «учнівські компетентності».

Вікно перегляду документа

Отримати код

Короткий опис документу

Стаття досліджує розвиток пізнавальної активності студентів аграрного коледжу на уроках вищої математики за допомогою методу самостійної роботи. Основна увага зосереджена на використанні самостійної роботи для формування інтересу до предмета, розвитку критичного мислення та підготовки до професійної діяльності. Пропонуються методи організації самостійної роботи, такі як проблемно-орієнтоване навчання, метод проєктів, індивідуальні та групові дослідження, використання цифрових технологій, а також приклади їх ефективного застосування. Заключається, що метод самостійної роботи сприяє формуванню професіоналізму й ініціативності у студентів.

Завантажити сертифікат

Додайте в закладки, щоб не втратити.