Розвиток навичок критичного мислення як необхідна умова формування ключових компетентностей учнів

                 У статті розглянуто проблему розвитку критичного мислення як важливої складової формування ключових компетентностей учнів початкової школи. Автор аналізує сутність поняття «критичне мислення», його роль у сучасній освіті та взаємозв’язок із основними компетентностями, визначеними Концепцією Нової української школи. Особливу увагу приділено психолого-педагогічним особливостям молодших школярів, які впливають на процес формування критичного мислення. Представлено добірку практичних вправ і завдань, спрямованих на розвиток уміння аналізувати, порівнювати, робити висновки, аргументувати власну думку. Подано методичні рекомендації для вчителів щодо створення сприятливого освітнього середовища, яке стимулює дослідницьку активність учнів, підтримує їхню ініціативу та самостійність у мисленні.       Зроблено висновок, що формування критичного мислення в молодшому шкільному віці є необхідною умовою становлення компетентної, активної, відповідальної особистості, здатної ефективно діяти в інформаційному суспільстві.