У статті досліджується розвиток критичного мислення учнів 5-9 класів на уроках зарубіжної літератури. Особливу увагу приділено формуванню комунікативної компетентності, яка включає навички ефективного спілкування, аргументованого висловлення думок, розуміння позицій інших, а також розвиток емоційної грамотності. Описано сучасні педагогічні підходи, такі як дискусії, рольові ігри, творчі проєкти та рефлексія, які сприяють активізації мислення та емоційного залучення учнів до аналізу літературних творів. Матеріал базується на практичному досвіді роботи з учнями та прикладах інтерактивних завдань, які допомагають розкрити потенціал кожного учня.
РОЗВИТОК КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ НА УРОКАХ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Вікно перегляду документа
Отримати код
Схожі публікації
Популярні публікації
- презентація на тему Піраміди. Цікаві факти і задачі
- Фізика. Квест "Острів скарбів"
- Конспект заняття з мовленнєвого розвитку "Нагодуємо птахів взимку" для раннього дошкільного віку
- Опис досвіду роботи вчителя початкових класів "Ігрові технології як засіб формування пізнавальної діяльності учнів"
- Презентація "Changing jobs" до підручника Solutions pre-intermidiate Unit 5 C