У своїй педагогічній діяльності я щодня переконуюся в тому, наскільки важливо розвивати у дітей творчість, уяву та здатність мислити нестандартно. Сучасна освіта все більше орієнтується на формування ключових компетентностей, серед яких чільне місце займає креативне мислення. У швидкозмінному світі лише знань недостатньо — необхідні гнучкість, здатність до самовираження, уміння бачити нові можливості та створювати оригінальні ідеї. Саме тому розвиток креативності учнів є не просто побажанням, а потребою часу.
Інтегрований курс «Мистецтво», який я викладаю у 6 класі, надає унікальні можливості для розвитку творчого потенціалу школярів. Поєднання різних видів мистецтва — музики, образотворчого мистецтва, театру, кіно — створює простір для емоційного, інтелектуального і художнього зростання дитини. Я переконана, що саме через мистецьку діяльність учні розвивають не лише художні здібності, а й навички самовираження, критичного мислення, співпраці та емоційного інтелекту.
Учні 6 класу — це особливий вік: з одного боку, вони вже не малі, а з іншого — ще не зовсім підлітки. У них загострене почуття справедливості, активне бажання самоствердитися, проявити себе. Вони надзвичайно емоційні, відкриті до нового, сприйнятливі до краси, символів, метафор. Саме тому мистецька освіта в цьому віці стає важливим засобом не лише навчання, а й особистісного розвитку.
У цій статті я поділюся власним досвідом організації уроків інтегрованого курсу «Мистецтво» для учнів 6 класу з акцентом на розвиток їхньої креативності.
