АРТИКУЛЯЦІЙНА ГІМНАСТИКА
Виправлення недоліків звуковимови проводиться у певній послідовності за прийнятою методикою. Але на початкових етапах формування мовлення варто працювати над виробленням правильних рухів артикуляційного апарату, а не над корекцією конкретних звуків ( постановка звуків здійснюється залежно від індивідуальних мовленнєвих можливостей кожної дитини).
Мета артикуляційної гімнастики – виробити чіткість, спритність, правильність рухів всіх частин мовних органів. Використовується загальноприйнята артикуляційна гімнастика, диференційована для різних частин мовного апарату.
Кожен педагог знає, що мета артикуляційної гімнастики – формування та відпрацювання повноцінних рухів органів артикуляції, що саме артикуляційна гімнастика сприяє становленню правильної та чистої звуковимови, тому монотонні вправи, які повторюються декілька разів набридають дітям й творчий педагог придумує все нові назви артикуляційним вправам, щоб зацікавить дитину.Саме це робить й автор данної статті.Цей матеріал допоможе всім педагогам та батькам урізноманітнити роботу з підготовки артикуляційного аппарату дітей.
Педагог розкриває всім відомі правила виконання артикуляційної гімнастики, але разом з тим цікаві варіанти артикуляційних вправ, які будуть цікаві дітям і допоможуть їм навчитися правильно і гарно говорити.