Розробка уроку хімії з елементами STEM-навчання

Ця презентація присвячена розробці уроку хімії з використанням елементів STEM-навчання (Science, Technology, Engineering, Math) для поглибленого засвоєння знань та заохочення учнів до інновацій та співпраці.

1. Етапи розробки STEM-уроку хімії включають визначення концепції, формулювання проблеми, інтеграцію компонентів S, T, E, M, планування діяльності та включення візуалізації.

• Інтеграція науки та математики проявляється через емпіричні спостереження, розрахунки виходу продукту, а також збір даних і статистичний аналіз результатів.
• Технології та інженерія включають використання симуляцій, цифрових датчиків, розробку рішень та застосування програм для 3D-моделювання.

• Експериментаторські дослідження освітлюють такі теми як індикатори pH та створення власної "лавової лампи", демонструючи зміни кольору і рух рідин за допомогою хімічних та фізичних процесів.

Критичне мислення та виклики охоплюють обмеження використання індикаторів pH та дослідження фізичних явищ через експерименти. Висновки наголошують на важливості STEM-навчання для глибокого засвоєння знань та підготовки учнів до майбутніх кар'єр.