В умовах війни педагогічні працівники мають бути готовими, спроможними повноцінно надавати освітні, інформаційні, консультаційні послуги сім’ям, які виховують дітей раннього та дошкільного віку. Саме тому питання організації комунікації з учасниками освітнього процесу (незалежно від формату навчання) посідає ключове місце. В умовах військових дій найбільшої актуальності набувають системи комунікації з дітьми, їхніми батьками, що дає змогу встановити швидкий обмін інформацією, мобільність зворотного зв’язку.
Роботу з батьками найкраще будувати через партнерські взаємини. Це дає можливість оперативно реагувати на актуальні проблеми, відстежувати зміни у поведінці дитини, краще розуміти її вподобання та життєві орієнтири.
Дані рекомендації будуть корисними для вчителів, вихователів, соціальних педагогів та практичних психологів. Виховна робота завжди була невід’ємною складовою освітнього процесу, а зараз, в умовах військової агресії проти України, її важливість складно переоцінити. Усе, що відбувається зараз – виклик для школи, для вчителів та учнів, батьків. Головне тепер одне з найважливіших завдань – навчити дітей та батьків правилам безпеки, які допоможуть зберігати життя.