"ВИКОРИСТАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В АДАПТИВНИХ НАВЧАЛЬНИХ СИСТЕМАХ: ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ ОСВІТИ УКРАЇНИ"

Автор: Божко Тетяна Володимирівна

Посада: вчитель біології, хімії

Місце роботи: Орільська філія Комунального закладу "Орільський ліцей" Лозівської міської ради Харківської області

Оцініть публікацію:

Проведено аналіз потенціалу адаптивних навчальних систем як інструменту осучаснення освітнього
процесу в Україні. Зокрема, як ці системи можуть сприяти індивідуалізації навчання, відповідати різним
освітнім потребам учнів, а також які виклики стоять перед викладачами та освітньою системою при
впровадженні таких технологій. Головною рисою сучасного навчання є його спрямованість на індивідуальні
потреби учнів та їх персоналізація. У більшості випадків, контент для адаптивного навчання має простий
механізм зворотного зв’язку, який базується на аналізі навчального процесу, результатів тестів та інших
факторів. Для досягнення цієї мети існують інструменти та технології, які дозволяють враховувати
індивідуальність кожного учня, відстежувати його мислення та адаптивно аналізувати навчальний процес.

Вікно перегляду документа

Отримати код

Короткий опис документу

Цей документ аналізує потенціал адаптивних навчальних систем на базі штучного інтелекту в модернізації освітнього процесу в Україні. Розглядаються можливості цих систем для індивідуалізації навчання і виклики, які постають перед освітньою системою при їхньому впровадженні. Особлива увага приділяється триваючій цифровій трансформації, яка вимагає нового освітнього контенту, адаптованого під індивідуальні потреби учнів. Документ включає міркування про необхідність розвитку інноваційних педагогічних методик і втручань, спрямованих на покращення якості навчання за допомогою штучного інтелекту.

Завантажити сертифікат