Документ описує використання "розігрівів" (warmers) та "вступів" (lead-ins) на початку уроку для створення позитивної атмосфери навчання. Розігріви не завжди пов'язані з темою уроку і мають на меті "розбудити" учнів та мотивувати їх до навчання, тоді як вступи вводять учнів у тему уроку та активізують їхні попередні знання чи досвід, пов'язаний з темою.
Переваги використання розігрівів та вступів:
- Збільшення залученості студентів.
- Покращення навчання за рахунок активації попередніх знань.
- Сприятлива атмосфера в класі.
Приклади розігрівів: командні вправи, створення слів, гра в рими, вправа на складання речень, ігри з вимовою як скоромовки.
Приклади вступів: попередній перегляд лексики, задавання передбачувальних запитань, обговорення за контекстом, візуальні стимули, розгадування проблем або завдань, опитування або квізи, пов'язані з темою уроку.
Залучення розігрівів та вступів визнано важливою технікою для створення динамічного та ефективного навчального середовища, підвищення залученості студентів, активації їхніх попередніх знань, та підготовки до успішних навчальних досвідів.
