"Використання штучного інтелекту з метою формування емоційного інтелекту здобувачів освіти молодшого шкільного віку"

Автор: Кравченко Тетяна Петрівна

Посада: вчитель початкових класів

Місце роботи: школа

Оцініть публікацію:

Штучний інтелект може бути корисним інструментом для освіти, включаючи розвиток емоційного інтелекту учнів. Емоційний інтелект охоплює здатність розпізнавати, розуміти та керувати власними емоціями, а також вміння розуміти та спілкуватися з емоціями інших людей. Штучний інтелект може розпізнавати емоції на основі мови, голосу або обличчя, поки не можливо або обмежено можливо за додаткову плату.

Вікно перегляду документа

Отримати код

Короткий опис документу

Цей документ розглядає вплив та можливості використання штучного інтелекту (ШІ) в освіті дітей молодшого шкільного віку з акцентом на формуванні емоційного інтелекту. Він зосереджений на важливості розвитку здатності учнів розуміти, виявляти й керувати своїми та чужими емоціями як ключовою компетентністю для їх успіху в соціальному та академічному житті. Документ наголошує, що ШІ може допомагати в індивідуалізації навчання, впізнаванні емоційних станів учнів та наданні зворотного зв'язку для покращення емоційної підтримки та розвитку емоційного інтелекту. Підкреслюється необхідність етичних розглядів при використанні ШІ в освітньому процесі.

Завантажити сертифікат