"Маленьки непосиди. Гіперактивні діти"

Автор: Дядило Євгенія Іванівна

Посада: вчитель початкових класів

Місце роботи: школа

Оцініть публікацію:

Синдром дефіциту уваги та гіперактивність (СДУГ) нині поширене поняття. Насамперед, дорослим варто розібратися з особливостями діагнозу та зрозуміти, які процеси відбуваються в мозку дитини зі СДУГ, щоби чітко відрізняти особистість дитини від її поведінки та працювати з нею без зайвого емоційного навантаження Практики, про які йдеться в цьому розділі, застосовуються не лише для дітей з ООП, але й показують ефективність у роботі з дитячим колективом загалом особливо молодшого шкільного віку.

Вікно перегляду документа

Отримати код

Короткий опис документу

Документ обговорює специфіку взаємодії вчителів та шкіл з дітьми, які мають гіперактивність і дефіцит уваги (СДУГ). Пояснюється, що гіперактивність – це не особливість поведінки, а діагноз, який вимагає уваги і спеціального підходу, включаючи поведінкову допомогу і, іноді, медикаментозну корекцію. Вчитель має відігравати ключову роль у підтримці таких дітей, застосовуючи методи, які дозволяють дитині адаптуватись і бути включеною в навчальний процес без зайвого емоційного навантаження. Рекомендується зменшення критики, акцент на похвалі та розуміння особливостей діагнозу.

Завантажити сертифікат