Інтерв’ю з князем Романом Мстиславовичем.
Інтерв’ю з князем Романом Мстиславовичем може бути цікавим для дітей:
1. **Живий формат подачі матеріалу** – діти сприймають інформацію краще, коли вона подається у формі діалогу, а не сухого тексту.
2. **Персоналізація історії** – через інтерв’ю князь може розповісти про свої мотиви, труднощі та досягнення, що допоможе учням краще зрозуміти його роль в історії.
3. **Емоційна складова** – діти відчують атмосферу епохи, зрозуміють настрої та виклики того часу.
4. **Можливість уявного діалогу** – учні можуть самі придумати питання до князя, що розвиває критичне мислення та історичну уяву.
5. **Зв’язок із сучасністю** – можна провести паралелі між проблемами княжої доби та сучасними викликами, наприклад, питання єдності держави.
Як використати на уроці:
– **Рольова гра** – один учень грає роль князя, а інші – журналістів, які ставлять йому запитання.
– **Аналітична робота** – запропонувати дітям оцінити відповіді князя та визначити, наскільки вони відповідають історичним фактам.
– **Креативне письмо** – учні можуть самі скласти інтерв’ю з князем у вигляді письмової роботи.
– **Обговорення** – після прочитання інтерв’ю провести дискусію: яким був Роман Мстиславович як правитель? – **Порівняльний аналіз** – порівняти його політику з іншими князями Русі.
Це не тільки зробить урок цікавим, а й розвине у дітей вміння аналізувати історичні події та співвідносити їх із сучасністю.
