"Емоційний інтелект у дії: школа, що вчить розуміти себе та інших”

Документ "Емоційний інтелект у дії: школа, що вчить розуміти себе та інших" авторства Віолетти Дронової підкреслює важливість емоційного інтелекту (ЕІ) у сучасній освіті. Впровадження ЕІ в школьну програму розглядається не просто як інновація, а як стратегічна інвестиція у майбутнє дітей, виховання відповідальних і щасливих громадян.

1. Що таке емоційний інтелект? - він включає п'ять ключових компонентів: самоусвідомлення, саморегуляція, соціальна усвідомленість (емпатія), мотивація, та соціальні навички.
2. Емоційний інтелект у шкільному середовищі - змінює школу у центр особистісного розвитку, де через тренінги, вирішення конфліктів та проєктну діяльність розвиваються ЕІ дітей.

Акцент робиться на тренінгах для вчителів та співпраці з батьками, щоб створити єдиний підтримуючий простір для дітей. Результати впровадження включають зниження агресії, покращення академічної успішності та формування лідерських якостей у дітей. Висновок підкреслює, що ЕІ є не лише програмою, а філософією, формуючи цілісну особистість здатну розуміти себе та інших.