"Дослідження ідентичності українців на прикладі української літератури"

Автор: Одреховська Катерина Анатоліївна

Посада: вчитель української та зарубіжної літератури

Місце роботи: Цибулівська гімназія Знам'янського ліцею Знам'янської сільської ради

Завдання сучасної школи: створити умови вивчення української літератури, за яких можна більше використовувати проблемність. Скорочується піднесення готових істин. Вчитель використовує завдання, які потребують активної мисленнєвої діяльності учні, творчого підходу. Це й зумовило актуальність роботи. Метою дослідження є аналіз проблемності на уроках української літератури, визначення оптимальних способів введення її у навчальний процес.

Вікно перегляду документа

Отримати код

Короткий опис документу

Цей документ присвячений концепції проблемного навчання в освіті, зокрема під час вивчення української літератури в школах. Він зосереджується на необхідності розвитку самостійного мислення, творчих здібностей учнів через постановку та розв’язання проблем. Обговорюється, як проблемне питання може стимулювати інтелектуальну активність, сприяти глибшому засвоєнню матеріалу та формуванню пізнавальної діяльності. Документ акцентує на двох технологіях введення проблемності у навчальний процес та ілюструє застосування проблемного навчання на прикладі вивчення творів української літератури.

Завантажити сертифікат