"Дослідження ідентичності українців на прикладі української літератури"

Автор: Підопригора Інеса Віталіївна

Посада: вчитель історії

Місце роботи: Цибулівська гімназія Знам'янського ліцею Знам'янської сільської ради

Завдання сучасної школи: створити умови вивчення української літератури, за яких можна більше використовувати проблемність. Скорочується піднесення готових істин. Вчитель використовує завдання, які потребують активної мисленнєвої діяльності учні, творчого підходу. Це й зумовило актуальність роботи. Метою дослідження є аналіз проблемності на уроках української літератури, визначення оптимальних способів введення її у навчальний процес.

Вікно перегляду документа

Отримати код

Короткий опис документу

Документ аналізує підходи до викладання української літератури в школах з акцентом на проблемне навчання. Він обгрунтовує необхідність застосування проблемного навчання для розвитку критичного мислення, самостійності учнів і їхніх здібностей розв'язувати теоретичні та практичні задачі. Пропонується дві технології проблемного навчання для використання на різних етапах навчання і приклади проблемних питань для обговорення на уроках української літератури.

Завантажити сертифікат

Додайте в закладки, щоб не втратити.