Психологія. Важливість психосоціальної підтримки та першої психологічної допомоги дітей/ молоді в контексті збройного конфлікту

Документ описує психосоціальну модель реабілітації для дітей, що постраждали від війни. Розглядаються причини та наслідки дитячих психотравм, поділяючи їх на травми очевидців та травми соціального рівня, з акцентом на важливість подолання почуття віктимності та формування альтернативних шляхів розвитку особистості. Модель акцентує на необхідності комплексного підходу до реабілітації, що включає групові та індивідуальні засідання, сімейне консультування, роботу з педагогами та народно-дипломатичні зустрічі. Також наголошується на розвитку стійкості дитини з використанням захисних чинників і ненасильницькому спілкуванні за Маршаллом Розенбергом, що спрямоване на розуміння та вираження власних потреб і співпереживання.

• Групова робота
• Масова робота
• Індивідуальна допомога
• Сімейне консультування
• Робота із педагогами

Особлива увага приділяється роботі з чинниками ризику та механізмами подолання труднощів.