Освоєння часу здійснюється поволі і лише через практичну діяльність самих дітей, коли вихователь спеціально виділяє в ній цей бік життя. Тому знайомство дітей з одиницями вимірювання часу має здійснюватися в суворій системі і послідовності, де знання одних інтервалів часу служили б підставою для ознайомлення з наступними і розкривали дітям суттєві характеристики часу: його плинність, безперервність, незворотність.
Презентація "Сприймання часу дітьми дошкільного віку"
Вікно перегляду документа
Отримати код
Вікно перегляду презентації
Отримати код
Схожі публікації
Інші публікації автора
Популярні публікації
- Особливості процесу вивчення англійської мови
- Конспект уроку з математики"Число і цифра 2. Поняття "другий". Пряма, промінь, відрізок."
- ЕСЕ «Свобода народам! Свобода людині! – Історія та перспективи боротьби поневолених росією народів»
- Застосування елементів гри на уроках математики
- Нова школа -"педагогіка партнерства"