Мета:
– активізувати компетентні можливості педагогів при проведенні будь-якої методичної роботи, систематизувати професійні знання і уміння учасників;
-підвищити творчу активність учителів і вихователів;
-створити обстановку творчого пошуку найбільш ефективних форм і методів в роботі з вихованцями, що мають мовленнєві порушення.