Позитивні психологічні практики

Документ описує різноманітні позитивні психологічні практики для створення сприятливого навчального середовища у школах. Він підкреслює важливість навколишніх умов, таких як комфортна температура та освітленість, для підтримки психологічного здоров'я дітей. Пропонує щоденні та постійні методи взаємодії з учнями, як-от вітання за ім'ям, побудова довірливих відносин, обговорення важливих для них тем та уникнення негативних меседжів щодо гендерних стереотипів. Особлива увага приділяється боротьбі з дискримінацією та підтримці ідеї рівності. В документі наголошується на значенні віри в можливості учнів та негативному впливі на досягнення учнів сприйняття ними самих вчителями.