Посібник призначений для вчителів і батьків учнів початкової школи. Розробкою можуть користуватися також терапевти, які працюють з учнями, що мають труднощі у вивченні математики.
Характерною ознакою ігор і дидактичних забав є розумове зусилля і можливість самоконтролю (виграти, значить виконати правильно). Ігри розвивають в дітях винахідництво, вимагають вживання стислої і зрозумілої термінології, а також зусилля волі і дії за планом.
Хоча й суттєвої різниці в термінах «гра» та «забава» немає, та все ж можна розділити ці два поняття рівнем фізичної завантаженості. Гра може проходити, коли учень навіть не встає із свого робочого місця, а забава передбачає обов’язковий рух дитини.
Подані у посібнику ігри і дидактичні забави мають на меті:
1) формування поняття числа
2) вдосконалення рахункової техніки
3) застосування практичних вмінь і розуміння структури текстового завдання
4) практичне застосування
