Планування: Індивідуальна навчальна програма з англійської мови для учня 9 класу з особливими освітніми потребами (затримка психічного розвитку)

Автор: Попіль Леся Олегівна

Посада: вчитель англійської мови

Місце роботи: Савранський ліцей Савранської селищної ради

Індивідуальна навчальна програма з англійської мови для учня 9 класу з особливими освітніми потребами (затримка психічного розвитку) розроблена відповідно до чинних освітніх вимог та рекомендацій ІРЦ. Програма реалізується в індивідуальній формі навчання протягом І та ІІ семестрів і передбачає 105 годин. Її зміст адаптовано на основі підручника О. Карп’юк English 9 з урахуванням пізнавальних можливостей учня. Основна увага приділяється формуванню базових іншомовних комунікативних навичок, розвитку читання, аудіювання, говоріння та письма на доступному рівні, розширенню словникового запасу й підтримці навчальної мотивації. Програма передбачає зменшений обсяг матеріалу, спрощені граматичні конструкції, опору на наочність, багаторазове повторення та переважання усних форм роботи і контролю, що забезпечує поступове й успішне засвоєння навчального матеріалу.

Вікно перегляду документа

Отримати код

Короткий опис документу

Цей документ є індивідуальною навчальною програмою з англійської мови для учня 9 класу з затримкою психічного розвитку. Програма розрахована на 105 годин і має на меті:

формування комунікативної компетентності;
розвиток навичок читання, говоріння, письма;
підтримку пізнавальної діяльності.

Програма включає адаптації, такі як зменшений обсяг матеріалу, спрощені конструкції та акцент на наочність. Очікується, що учень зможе розуміти прості фрази, відповідати на запитання, читати короткі тексти та брати участь у діалогах.

Завантажити сертифікат

Додайте в закладки, щоб не втратити.