Підвищення ефективності сучасного уроку шляхом використання інтерактивних методів навчання

Документ описує інтерактивне навчання як методологію, що базується на діалогові та взаємодії між учителями та учнями, спрямовану на активне, колективне та індивідуальне навчання. Акцентується на ідеї, що учень стає активним учасником навчального процесу, що сприяє внутрішній мотивації та ефективності навчання. Також розглядаються різні підходи до класифікації інтерактивних методів навчання, зокрема принцип активності (фізичної, соціальної, пізнавальної) та ключове положення – взаємодія-діалог. Виділяються чотири основні групи інтерактивних методів: групове навчання, фронтальне навчання, навчання у грі, навчання в дискусії, кожна з яких має своє призначення в навчальному процесі.