Формування у дітей початкових уявлень про дії та поведінку, що орієнтовані на сталий розвиток;
Усвідомлення дошкільниками необхідності збереження ресурсів землі та особистої відповідальності за майбутнє;
Формування системи екологічних знань та уявлень про природу.
Розвиток вміння бачити і відчувати красу, привабливість кожного елемента довкілля, милуватися і захоплюватись ним. Підведення до розуміння неповторності і краси навколишнього світу.
Формування уміння раціонально використовувати природні багатства.
Виховання гуманного ставлення до природи.
Виховання шанобливого відношення до всіх, без виключення видів, незалежно від наших симпатій і антипатій.
