Продовжуємо знайомити освітян з проєктом «Освітньо-методичний кейс розробок занять з української літератури для 10 класу згідно з чинною програмою МОН України з використанням медіаформатів у застосунку Litcom «Навчаємося чути (слухати) та відчувати українську літературу». Методична розробка допоможе здобувачам/здобувачкам освіти ознайомити із життєвим та творчим шляхом Панаса Мирного з використанням ефективного медіаформату- літкасту (на мобільному застосунку Litcom); дослідити історію написання роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»; схарактеризувати будову та композицію твору, його жанрові особливості; ознайомити учнів/учениць із поняттями «нарис», «роман», «соціально-психологічний роман», розкрити їх особливості. Розвиватиме творчі здібності школярів/школярок ( уміння брати інтерв’ю та створювати комікси з використанням медіаформату-подкасту (застосунок Litcom)).
Панас Мирний. Основне про життєвий і творчий шлях. «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»- перший соціально- психологічний роман в українській літературі. Особливості композиції та проблематика твору.
Вікно перегляду документа
Отримати код
Вікно перегляду презентації
Отримати код

Додайте в закладки, щоб не втратити. 
Інші публікації автора
- Методична розробка "Знана й незнана Леся Українка".
- Методична розробка "Життя і творчість В. Винниченка. Поєднання реалістичного змалювання дійсності та філософського підтексту в новелі «Момент»".
- Методична розробка "Психологічне розкриття теми еміграції в новелі В. Стефаника «Камінний хрест». Історична основа твору, його сюжетно-композиційні особливості"
- Методична розробка "Образи нових жінок-інтелектуалок у новелі О.Кобилянської «Valse melancolique». Глибоке відтворення внутрішнього світу героїнь через мелодію вальсу".
- Методична розробка "Фольклорне тло в повісті М. Коцюбинського «Тіні забутих предків». Світ людини у зв’язку зі світом природи. Образи й символи повісті"
Популярні публікації