Освітній буктрейлер як варіант творчого домашнього завдання та технологія популяризації читання на уроках української літератури

Автор: Гайдаржі Олена Дмитрівна

Посада: Вчитель української мови та літератури

Місце роботи: Теплицький ліцей

Головний виклик на уроках української літератури- криза читання. Ефективним засобом залучення учасників освітнього процесу до процесу читання на уроці та в позаурочний час може бути інтеграція інноваційних технологій в освітній простір. Саме в цьому слід використовувати “Кліпове мислення”. Пропоную як варіант творчого домашнього завдання створення буктрейлерів.

Вікно перегляду документа

Отримати код

Короткий опис документу

Цей документ описує використання освітніх буктрейлерів як технології для популяризації читання серед учнів на уроках української літератури. Автор розглядає проблему зниження інтересу до читання через вплив гаджетів та пропонує рішення, залучаючи учнів до створення власних відеороликів - буктрейлерів до прочитаних творів. Такий підхід мотивує їх не тільки читати, але й проявити креативність, допомагає глибше зрозуміти зміст творів і розвиває навички медіаграмотності.

Завантажити сертифікат