Підібрати матеріали:

«Організація цікавої і безпечної прогулянки, коли в колективі дитина з ООП» (з власного досвіду)

Автор: Ничипорчук Тетяна Іванівна

Посада: Асистент вихователя

Місце роботи: Житомирська обл., м.Малин ЦРД "Сонечко"

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

✨ Створюєте навчальні матеріали?📖

💰 Розміщуйте їх для продажу на shop.vsimosvita.com

🔥 Почніть заробляти вже сьогодні!

Прогулянка на природі для дітей – це не лише можливість відпочити, побігати і пострибати, але й щоденні відкриття, нові враження та яскраві емоції. Завдання дорослих – допомогти малечі зрозуміти навколишній світ, роз’яснити незрозумілі явища й речі. Таким чином, ми задовольняємо природну цікавість дітей. Даємо можливість відчути себе безпечно та гармонійно у природному середовищі. Хочу поділитися практично корисним прикладом з власного досвіду, це створення цікавої і безпечної прогулянки, коли в колективі дитина з ООП.

Прогулянка – це невідємна складова навчально – виховного процесу в ДНЗ. Вона є важливим елементом освітнього процесу ДНЗ.

Вікно перегляду документа
Отримати код
Короткий опис документу

Документ описує досвід організації цікавої та безпечної прогулянки для дітей, зокрема дитини з особливими освітніми потребами (ООП), спираючись на досвід автора у роботі з дитиною з розладом аутистичного спектра (РАС). У викладі використовуються підходи та практики, що враховують індивідуальні потреби та особливості сприйняття дітей з РАС.

Ключові аспекти планування включають:
  1. Урахування погодних умов, віку дітей, та їх пізнавальних інтересів.
  2. Адаптація прогулянок з урахуванням особливостей сприйняття та поведінки дітей з РАС.
  3. Потреба в асистенті вихователя для роботи з дитиною ООП.
Виклики та особливі моменти:
  • Різноманітність реакції на зовнішні подразники та спілкування з іншими дітьми.
  • Неоднорідність відгуків на фізичну активність та спортивні ігри.
  • Специфічна поведінка під час групових активностей, ігор з персонажами.
  • Налагодження контакту та збалансування рівня відносин у дитячому колективі.

Цей досвід підкреслює необхідність індивідуального підходу та уваги до специфіки дитини з РАС під час організації навчальних та розважальних прогулянок.

Додайте в закладки, щоб не втратити. 😉

Інші публікації автора

Популярні публікації

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Довжина коментаря повинна бути не меншою ніж 200 символів!

Болбот Наталія Андріївна
Болбот Наталія Андріївна каже:
11.04.2025 о 14:50

Організація цікавої та безпечної прогулянки з дитиною з ООП вимагає уважності, індивідуального підходу та чіткого планування. Важливо враховувати особливості сприйняття, адаптувати маршрут, підібрати активності, доступні кожному учаснику. Чіткі правила, нагляд дорослих та дружня атмосфера допомагають дитині почуватися впевнено, а колективу — навчитися взаємопідтримки. Такі прогулянки сприяють соціалізації та розвитку дитини. Дуже важлива і актуальна тема.
.

Створюєте навчальні матеріали?

💰 Розміщуйте їх для продажу на shop.vsimosvita.com

🔥 Почніть заробляти вже сьогодні!

© 2018-2025 ВсімОсвіта
Для відображення на іншому сайті, скопіюйте даний код
Скопіювати
Скопійовано
успішно