У статті наведено приклади використання цифрових ресурсів на уроках літератури з теми “Використання цифрових інструментів, онлайн-ресурсів, мультимедійних засобів для залучення учнів, створення інтерактивного навчального середовища та урізноманітнення форм роботи на уроках літератури у 5-7 класах”
Мова і література у 6 –7 класах НУШ. Від «цифрової розваги» до глибокого сенсу: Інтерактив у 6–7 класах НУШ
Додайте в закладки, щоб не втратити. 
Схожі публікації
Головне завдання асистента вчителя в інклюзії Дізнайтесь про ключові обов’язки та функції асистента вчителя для дітей з особливими освітніми потребами. Інклюзивне навчання з ефективним супроводом.
Аналіз художніх творів: шлях до культури читача Чи готові ви відкрити глибини світової літератури? Вивчення творів з формуванням культурного читача допоможе відчути та зрозуміти їхню силу.
Інклюзивне навчання: підтримка дітей з гіперактивністю Досліджуйте інклюзивне навчання для дітей з дефіцитом уваги та гіперактивністю. Справжня освіта для всіх!
Оптимізація навчання з LMS: відкриваємо нові можливості з SkillzRun Відкрийте нові горизонти освіти з LMS! SkillzRun забезпечує гнучкий доступ до знань онлайн для студентів та бізнесу у будь-який час і з будь-якого місця.
Популярні публікації
- Ігри на уроках англійської мови НУШ
- Літературний коворкінг: навчаємося співпрацювати через аналіз тексту
- " Використання сенсорних книг та килимків для розвитку розумових та творчих здібностей дітей дошкільного віку"
- Крок за кроком до успіху: добірка корекційно-розвивальних вправ для дітей з ООП
- Практичний посібник "Крок за кроком до успіху: добірка корекційно-розвивальних вправ для дітей з ООП"