У статті розкрито роль мотивації як ключового чинника успішного вивчення англійської мови учнями 5–8 класів в умовах Нової української школи. Проаналізовано значення внутрішньої, зовнішньої та комунікативної мотивації, окреслено вплив дитиноцентризму, діяльнісного та компетентнісного підходів. На основі власного педагогічного досвіду подано практичні прийоми формування стійкої мотивації: гейміфікацію, проєктну діяльність, навчання через життєві ситуації, право вибору та створення ситуації успіху.
Мотивація як ключовий фактор успішного вивчення англійської мови учнями 5–8 класів в умовах Нової української школи
Вікно перегляду документа
Отримати код
Додайте в закладки, щоб не втратити. 
Схожі публікації
Іншомовна компетенція підлітків: методи та підходи Дізнайтеся про методи вдосконалення іншомовної комунікативної компетенції серед підлітків з акцентом на психологічні особливості юнацького віку.
Інноваційні підходи в дошкільній освіті: ключ до успіху Дізнайтеся про інноваційні підходи в дошкільній освіті для розвитку молодого покоління та підготовки вихователів до нових викликів.
Виховання дитини через театралізовану діяльність Посібник про виховання особистості дитини через театралізовану діяльність. Розвиток творчих здібностей у дошкільників та збагачення їх мовленнєвого досвіду.
Картографічні дослідження в курсі географії 7 класу Розкрийте таємниці континентів і океанів з нашим курсом географії! Вивчайте карти, широти і довготи, використовуючи сучасні методи навчання.
Популярні публікації
- Цифрові ресурси на уроках фізики: як зробити предмет «живим» і зрозумілим
- Хмарні технології в роботі вчителя фізики
- Що означають кольори троянд: вибираємо букет за значенням
- Стаття "Активація творчого потенціалу педагогів через використання інтерактивних форм методичної роботи"
- Як формуються фінансові звички дорослих у цифрову епоху