Мотивація в дії: як пробудити інтерес до історії в умовах діяльнісного підходу НУШ

Документ розкриває стратегії підвищення мотивації школярів до вивчення історії згідно з принципами Нової української школи (НУШ), акцентуючи на діяльнісному навчанні. Метою є демонстрація методів активізації інтересу та ефективного засвоєння історичних знань.

1. Висвітлено теоретичні аспекти мотивації, її вплив на навчальний процес.
2. Обговорено сутність діяльнісного підходу у НУШ, його елементи та очікуваний вплив на розуміння історії.
3. Представлено методи та прийоми для залучення учнів до предмета: ігрові технології, ІКТ, проєктна діяльність, аналіз історичних джерел, інтегровані уроки.
4. Надано конкретні практичні приклади, які можуть бути використані вчителями для розвитку мотивації учнів.

Висновки підкреслюють важливість мотивації в навчанні історії та переваги діяльнісного підходу НУШ для створення глибшого зв'язку між учнями та предметом. Особлива увага приділяється використанню сучасних інструментів та активних форм навчання.