Інтелектуально-творча гра (для учнів 9 – 11 класів) має на меті сприяти розвитку пізнавальної активності учнів, вчити їх самостійно мислити, розвивати навички між особистого спілкування, формувати у учнів цілісний науковий світогляд, виховувати любов до рідної природи, бережливе ставлення до неї. Використовуються міжпредметні зв’язки біології, екології, географії, історії, що базуються на процесах творчого мислення і формують у школярів не лише певну систему знань та навичок, а й вміння використовувати їх як засіб пізнання оточуючого світу.
Молодіжний клуб "Оазис" . Інтелектуально-творча гра (для учнів 9 – 11 класів)
Вікно перегляду документа
Отримати код
Схожі публікації
Інші публікації автора
Популярні публікації
Цікавий сценарій! Дозволяє розвивати навички "живого" спілкування (якого сучасним дітям не вистачає)? та розвиває їх самостійність та почуття відповідальності. Завдання охоплюють матеріал з декількох предметів, що сприяє всебічному розвитку особистості. Дякую авторці за чудову розробку!
Цікава розробка. Можна скористатись як вчителям екології, так і будь-якому класному керівникові до класної години. Також використати як інтелектуальний, або “Екологічний” тур шкільної гри. Дякую!